贵州省由于地理原因、历史原因等因素制约，经济一直欠发达、欠开发，且在全国处于落后地位。而贵州省的教育发展也相对落后，形势不容乐观。发展教育事业，不仅仅是*的职责，更是全社会的责任。针对这一现实问题，广东省城乡规划设计研究院志愿者服务团队深入贵州山区学校，走访贫困家庭，身体力行的传播公益梦想，把爱心足迹留在最困难、最偏远的地方。

　　4月21日清早，规划三所12名员工在唐部的带领下，于上午九点半抵达荔波县甲良镇的炳外小学。一下车，就被一群清脆响亮的声音吸引，噢~那是一群天真无邪的孩子们打闹的笑声。

刚下车就被孩子们围起来的志愿者们

       迅速的，我们就被孩子们吸引过去了，炳外小学全校六个年级共80余名学生，全部都是少数民族水族，潘姓居多，留守儿童很多。之后，杨校长为我们主持了捐赠会，捐赠会上，我们向学校捐赠了书包等学习用品，并勉励学生知识改变命运，靠读书走出大山，将来才能更好的回馈家乡。

同学们为志愿者带上鲜艳的红领巾

       之后，我们的志愿者带着我们准备好的实验器材在操场上为炳外小学的同学们开展了一个有趣的物理实验——空气的重量比水大。小小的实验，勾起了学生积极参与的热情，我们希望用这个小实验来激发他们对于知识的渴望、对科学的追求，学习的过程是快乐的，而收获知识的时候更是满足的。

志愿者和同学们一起演示空气喷泉实验
 

在围观实验的同学们

　　接下来，就是到六个成绩优异的学生的家里进行探访并给予现金捐赠。本来觉得探访学生家庭是一件挺容易的事情，但是真正走过才发现孩子们每天上学放学走的路有多艰难、多远。明明学校就在不远处，却不得不翻山越岭、绕山路，只有走过孩子们上学的这段路，才真真切切的体会到他们的不易之处。不过山区的孩子都是非常的友爱，大孩子会牵着小孩子的手走在山间，互爱互助。

志愿者去到山路半小时以外的同学家里合影

       我们走访的第一个家庭，家里只有他一个居住，他的父母常年在外打工，平时只有一条名叫大黄的狗作伴。也许我们给他的资助金是微薄的，但如果能让他知道这个社会有很多人在关爱他们，能让他有继续学习下去的动力，我也觉得是值得的。我们一共去了六个学生的家庭，很多家庭都是家徒四壁，住着简陋的木房子、砖瓦房，但每个家庭家里都有一堵贴满奖状的墙壁，仿佛在告诉我们他们的优秀、倔强与不屈。我印象最为深刻的是那一张张满是稚气但又坚强不屈的脸庞，他们都有着与年龄不相称的成熟，坚强的让人心疼。

1号贫困学子的家里
 

一人独居生活的学子家里贴满了奖状

       也许简单的一天，并不能为山区学校的孩子们带来实质性的帮助，但如果能让他们知道他们并不是孤单的，这个社会仍然有很多人是在帮助他们、鼓励他们，我觉得是有意义有价值的。同时，通过真真切切的去经历，我们才有切身的体会，那种体会，能让我们在社会上带动更多有能力、有条件的人去帮助山区的孩子们。我希望这个社会有更多人能继续传递爱与希望，多一份爱心，就多一份公益力量！

撰稿：萧颖莹[规划三所志愿服务分队]